\chapter{名词从句简化}
名词从句的简化与其他词类的从属从句相同，都是省略主语与be动词，只留下补语。因为主语与主要从句中的元素重复，或主语原本就没有明确的内容（如someone,people等），所以将主语省略。而省略be动词是因为它只是连缀动词，本身无意义。由于省略主语与动词后，已经不再需要连接词，所以名词从句的连接词that也一并省略。如果名词从句是由疑问句演变而来的，以疑问词（who、what、where等）充当连接词，那么疑问词就要保留，因为它和that不同，是有意义的字眼。

名词从句简化后，剩下的补语有两种常见的形态：Ving与to V（分别称为动名词与不定词）。这两种形态都可以当名词使用，所以可取代原先的名词从句，不会有词类上的冲突。至于第三种常见的补语Ven（过去分词），因为是形容词，不能取代名词类的从句，所以不能使用。因此，名词从句中如果是被动态（be+Ven)，简化时不能只省略be留下Ven，而要在词类上改造。

\section{简化后剩下的补语是Ving形态时}
和形容词从句简化的做法相同，如果名词从句中没有be动词，也没有助动词，一律把动词加上-ing。下面就名词从句常出现的位置举例说明。
\subsection{主语位置}
\wordtag{That I drink good wine with friends}{名词从句作主语} \wordtag{is}{V} my greatest \wordtag{enjoyment}{C} \vspace{1ex}

典型的名词从句是由一个直述句（如I drink good wine with friends）外加连接词that构成，表示``那件事''。上例中名词从句当主语使用，简化的做法是省去主语I（因为主要从句中有``my'' greatest enjoyment可表示是谁在喝酒），但因为此名词从句没有be动词，也没有助动词，所以得先把它改成进行式的形态：

That I am drinking good wine with friends is my greatest enjoyment.

然后就可省略主语I和be动词，以及已经没有作用的连接词that，成为：

\wordtag{Drinking good wine with friends}{简化名词从句} is my greatest enjoyment.

\subsection{宾语位置}
\subsubsection{动词的宾语}
\wordtag{Many husbands}{S} \wordtag{enjoy}{V} \wordtag{that they do the cooking}{O(名词从句)} \vspace{1ex}

名词从句的主语they与主要从句主语husbands相同，所以可省略。动词是do，没有be动词或助动词，所以要加上-ing再省略连接词，成为：

Many husbands enjoy \wordtag{doing the cooking}{简化名词从句}

\subsubsection{介系词的宾语}
1. \wordtag{He}{S} \wordtag{got}{V} \wordtag{used}{C} \wordtag{to}{介系词} \wordtag{something}{O} \vspace{1ex}

2. he worked late into the night.

整个句2就是句1中something的内容，要把句2放入something的位置，还不能直接用名词从句that he worked late into the night的形式，因前面是介系词to，不能直接放名词从句作宾语，所以句2一定要先行简化。做法还是将相同的主语省略，动词加上-ing，成为：

He got used to \wordtag{working late into the night}{简化名词从句}.

\subsection{补语位置}
\wordtag{His favorite pastime}{S} \wordtag{is}{V} \wordtag{that he goes fishing on weekends}{C(名词从句)}. \vspace{1ex}

省略名词从句的he，动词加-ing成为：

His favorite pastime is \wordtag{going fishing on weekends}{简化名词从句}. \vspace{1ex}

\subsection{主语不能省略时}
有时省略名词从句的主语会造成句意的改变，这时要设法用其他方式来处理。

\subsubsection{改成S+V+O+C的句型}
但要如此修改，名词从句须是处于宾语位置，而且主要从句的动词适用于S+V+O+C的句型。如：

\wordtag{I}{S} \wordtag{imagined}{V} \wordtag{that a beautiful girl was singing to me}{O（名词从句）}. \vspace{1ex}

上述名词从句中，主语是a beautiful girl，和主要从句的主语I不同，如果省略，句意全然不同，名词从句的主语a beautiful girl不能省略，只能把be动词省略。可处理如下：

\wordtag{I}{S} \wordtag{imagined}{V} \wordtag{a beautiful girl}{O} \wordtag{singing to me}{C}. \vspace{1ex}

主语a beautiful girl放到宾语位置，原来的主语补语singing to me放在宾语补语位置，可顺利解决问题，原来的复句也简化为S+V+O+C的句型。

\subsubsection{用所有格来处理}
\wordtag{That he calls my girlfriend every day}{S(名词从句)} \wordtag{is}{V} \wordtag{too much for me}{C}. \vspace{1ex}

若径行简化名词从句的主语he，会成为：
\wordtag{Calling my girlfriend every day}{S} \wordtag{is}{V} \wordtag{too much for me}{C}. \vspace{1ex}

句意变了，所以名词从句的主语he不能省略，但calling my girlfriend every day取代了名词从句成为主要从句的主语，已经没有位置可安插原来的主语he。此时，可把原主语he改成所有格，就能放在calling之前，成为：

\wordtag{His calling my girlfriend every day}{S(简化名词从句)} \wordtag{is}{V} \wordtag{too much for me}{C}. \vspace{1ex}

名词从句简化为Ving的形态，而主语不能省略时，大多可用所有格来处理主语的部分。

\subsubsection{加介系词来处理}
这只适合一种特殊的句型。如：
\wordtag{I}{S} \wordtag{am}{V} \wordtag{worried}{C} \wordtag{that my son lies all the time}{名词从句}. \vspace{1ex}

在简化前，先要了解这个名词从句扮演的角色。在S+V+C的句型后面，本来没有名词存在的空间，所以上述句型要这样诠释：

\wordtag{I}{S} \wordtag{am}{V} \wordtag{worried}{C} about the fact \wordtag{that my son lies all the time}{同位语（名词从句）}. \vspace{1ex}

这句的名词从句that my son lies all the time是the fact的同位语（即形容词从句which is that…的补语，其中which is经简化而省略）。这个名词从句简化后即可置入与它重复的the fact的位置。因主语my son与主要从句主语I不同，故可用所有格来处理，成为：

1. \wordtag{I}{S} \wordtag{am}{V} \wordtag{worried}{C} \wordtag{about}{介系词} \wordtag{my son's lying all the time}{简化名词从句}. \vspace{1ex}

也可将主语my son置于about后面的宾语位置，lying all the time 作宾语补语：

2. \wordtag{I}{S} \wordtag{am}{V} \wordtag{worried}{C} \wordtag{about}{介系词} \wordtag{my son lying all the time}{名词从句}. \vspace{1ex}

句1和句2这两种处理方式在语法上都正确。句1更接近原意，因为在原句中，说话的人所担心的是一件事情（that my son lies all the time），简化为my son's lying all the time仍是一件事情，比较接近。但句2，担心的对象变成了人(my son)，事情(lying all the time)则降格成了修饰语，所以意思和原句稍有出入。

\subsection{如何处理被动态}
被动态中若省略主语和be动词，剩下的补语Ven是形容词类，无法取代原来的名词从句，所以必须进一步修改。如：

\wordtag{That anyone is called a liar}{S} \wordtag{is}{V} the greatest \wordtag{insult}{C}.

这个名词从句的主语anyone没有特定的对象，是空泛的字眼，可省略。再省略be动词和连接词that，本来算是完成了简化，可是：

\wordtag{Called a liar}{S} \wordtag{is}{V} the greatest \wordtag{insult}{C}. (误) \vspace{1ex}

剩下的补语called a liar是形容词类，不能取代原来的名词从句作主语。如果将called变成calling，虽然变成了名词类，但被动的意味消失了，calling a liar是``打电话给一个骗子''。所以，为维持被动态，called a liar不能变，只能借用前面的be动词来作词类变化，成为being called a liar。be动词本身没有意义，把它加上-ing纯粹只有词类变化的功能，并不改变句意，成为：

\wordtag{Being called a liar}{S(简化名词从句)} \wordtag{is}{V} the greatest \wordtag{insult}{C}. \vspace{1ex}

再看一个例子：

1. I am looking forward to something. 

2. I am invited to the party.

句2是句1中something的内容，可简化后放入something的位置。但句2是被动态，如果直接省略主语与be动词，会成为：

I am looking forward to \wordtag{invited}{形容词} to the party. (误) \vspace{1ex}

过去分词补语invited是形容词，不能直接放在介系词to的后面。若直接将invited的词类改变，就此例而言意思也维持不变：

I am looking forward to the \wordtag{invitation}{名词} to the party. \vspace{1ex}

如果按前面做法，加上being来改变invited的词类当然也可以：

I am looking forward to \wordtag{being invited to the party}{简化名词从句}. \vspace{1ex}

名词从句简化成Ving的形式，如果是被动态，以being Ven的形式就可以表示，并仍以名词的形式保留下来。
\subsection{动词是单纯的be动词时}
若名词从句中是be动词，后面接一般的名词或形容词作补语，则须加上-ing成为being：

\wordtag{That one is a teacher}{S(名词从句)} \wordtag{requires}{V} a lot of \wordtag{patience}{O}.  \vspace{1ex}

名词从句中是单纯的be动词，后面接a teacher作补语。简化时改成being…才能保持``做''老师的味道：

\wordtag{Being a teacher}{简化名词从句} requires a lot of patience. \vspace{1ex}

若省略be动词，成为：

A teacher requires a lot of patience.

意思会稍有不同。又如：

\wordtag{That he was busy}{S(名词从句)} \wordtag{is}{V} no \wordtag{excuse}{C} for the negligence(n. 疏忽). \vspace{1ex}

这个名词从句是单纯的be动词后接形容词busy作补语。简化时也不能直接省略be动词，否则会剩下形容词busy，无法充当主语。正确做法仍是改成-ing：

\wordtag{Being busy}{简化名词从句} is no excuse for the negligence.

\section{简化后剩下的补语是to V形态时}
名词从句简化，若其中有语气助动词，含有不确定语气，就会成为不定词（to V）。如：

\wordtag{The children}{S} \wordtag{expect}{V} \wordtag{that they can get presents for Christmas}{O(名词从句)}. \vspace{1ex}

这个名词从句中有助动词，表示不确定语气。简化时可先把助动词改写为be+to(所有的语气助动词都可如此改写以便简化)，成为：

The children expect that \wordtag{they are to get presents for Christmas}{名词从句}. \vspace{1ex}

如此，名词从句中有了be动词，就可把that they are这三个没有内容的部分简化，成为不定词的形态：

The children expect \wordtag{to get presents for Christmas}{O(简化名词从句)}. \vspace{1ex}

不定词即``不一定是什么词类''，可作名词、形容词、副词，所以不必顾虑词类是否符合问题。唯一要注意的是，不定词不适合放在介系词后面，这时要改为Ving的形式。再例：

\wordtag{I}{S} \wordtag{think}{V} \wordtag{it}{O} \wordtag{strange}{C} \wordtag{that man should fear ghosts}{名词从句}. \vspace{1ex}

上面名词从句是当作think的宾语使用。不过这个宾语从句后面还有宾语补语strange，照写的话会产生断句的问题，所以用it这个虚字(expletive)暂代一下宾语位置，而把真正的宾语从句移到补语后面。

这个名词从句的主语是man，可指任何人，所以是空泛的字眼，可省略。助动词should可简化为不定词，成为：

I think it strange \wordtag{to fear ghosts}{简化名词从句}.

\subsection{主语不适合省略时}
名词从句的主语如果和主要从句不重复，也不是空泛的字眼，省略时会改变句意。这时要想办法改变主语，将它保留。在有些句型中可以把主语放入宾语位置，变成S+V+O+C的句型，如：

\wordtag{I}{S} \wordtag{want}{V} \wordtag{that you should go}{O(名词从句)}. \vspace{1ex} 

名词从句的主语是you，有特定的对象，又和主要从句不重复，因而不适合省略。此时先将should改写为be+to，成为：

\wordtag{I}{S} \wordtag{want}{V} \wordtag{that you are to go}{O}. \vspace{1ex} 

然后省略be动词，主语的you放入宾语位置，主语补语to go就成了宾语补语，成为：

\wordtag{I}{S} \wordtag{want}{V} \wordtag{you}{O} \wordtag{to go}{C}. \vspace{1ex} 

在大部分的句型中，不定词原来的主语可放在介系词后的宾语位置以保留下来，如：

\wordtag{That the Clippers should beat the Lakers}{S(名词从句)} \wordtag{was}{V} quite a marvelous \wordtag{feat}{C}. \vspace{1ex}

(快艇队竟然击败了湖人队，真是相当了不起。)

名词从句的主语the Clippers不能省，又没有别处可安插，就可加介系词for，简化为：

\wordtag{For the Clippers to beat the Lakers}{简化名词从句} was quite a marvelous feat. 

\subsection{代表疑问句的名词从句简化}
名词从句有2种。一种是由直述句外加连接词that而形成。这种名词从句简化时，无意义的that要省略。另一种是疑问句改造，通常以疑问词来充当连接词。如：


1. What should I do ?

2. I don't know the question.

句1就是句2中the question的内容，可直接用疑问词what当连接词来取代，成为：

\wordtag{I}{S} \wordtag{don't know}{V} \wordtag{what I should do}{O(名词从句)}. \vspace{1ex}

这个名词从句省去主语I，助动词改为不定词，成为：

\wordtag{I}{S} \wordtag{don't know}{V} \wordtag{what to do. }{O(简化名词从句)}\vspace{1ex}

唯一不同之处在于：疑问句what是有意义的字，应保留。语法书说where to V、how to V、where to V等是名词短语，其实都是由疑问词引导的名词从句简化而成。

如果是Yes/No question，没有疑问词，要制造名词从句时就得添加whether，如：

1. Should I vote for Mary?

2. I can't decide the question. 

句1是句2中的the question。不过句1是疑问句，却无疑问词，要置入句2中，先要加上whether，成为：

\wordtag{I}{S} \wordtag{can't decide}{V} \wordtag{whether I should vote for Mary (or not)}{O(名词从句)}. \vspace{1ex}

whether是由连接词either…or变化而成。在这个名词从句中，主语I与主要从句主语相同，可省略。助动词改写成不定词to V之后，即简化成：

I can't decide \wordtag{whether to vote for Mary}{简化名词从句}. \vspace{1ex}

\section{to V与Ving的比较}
不定词与动名词都可当成名词类使用，两者之间有时不易区分。可是从简化从句的角度来看，就很容易区分清楚。如例：

\wordtag{He}{S} \wordtag{forgot}{V} \wordtag{that he should see his dentist that day}{O(名词从句)}. \vspace{1ex}

这个名词从句中的动词should see是``应该看''，属于不确定语气，表示``该去但没去''。这种语气和不定词完全相同，而且助动词简化就成为不定词，故可写成：

He forgot \wordtag{to see his dentist that day}{简化名词从句}. \vspace{1ex}

相反，如果原来的句子是这样：

\wordtag{He}{S} \wordtag{forgot}{V} \wordtag{that he saw the man before}{O(名词从句)}. \vspace{1ex}

这是真见过，是确定的语气，所以没有助动词，只是单纯的动词saw。这个名词从句简化时，因为没有助动词，也没有be动词，就只能加-ing，成为：

He forgot \wordtag{seeing the man before}{简化名词从句}. \vspace{1ex}

再看下例：

\wordtag{I}{S} \wordtag{love}{V} \wordtag{driving on the freeway}{O（简化名词从句）}. \vspace{1ex}

这句并没有``想去''开或``将去''开的意思，只是把``在高速公路上开车''当做一件事，并没有不确定语气。名词从句可还原为that I drive on the freeway或that I am driving on the freeway，都可简化成driving on the freeway。下例则又不同：

1. I would love to drive to work in my own car. 

这个句子有强烈的``希望能够''的暗示，但目前还不行。这就有不确定语气，牵涉到助动词can。名词从句可还原成下句中的形状：

2. I would love that I can drive to work in my own car.

如果判断出名词从句中有不确定语气，或者能看出原来应有助动词，那么就会简化为不定词的形状（如句1）。请看下例：

I avoid being late to any appointment.

说这句话的人只是把迟到当成一件事来谈，并没有``将要迟到''或``能够迟到''等语气，所以没有助动词。将名词从句还原即成：

I avoid that I am late to any appointment.

这个名词从句简化时自然不会有不定词。下例则又不同：

I hope to get to the concert on time.

赶不赶得上并不确定，但有浓厚的``希望能够''的语气，就会牵涉到助动词can了：

I hope that I can get to the concert on time. 

若名词从句中有助动词，自然会简化为不定词。

\section{测试}
\subsection{练习一}
将下列各句中的名词从句（即画线部分）改写为简化从句：
\begin{enumerate}
    \item \uline{That he sends flowers to his girlfriend every day} is the only way he can think of to gain her favor.
    \item \uline{That the legislator was involved in the fraud} is rather obvious.
    \item The student denied \uline{that he had cheated in the exam}.
    \item The researcher is certain \uline{that he has found a solution}.
    \item The residents were not aware \uline{that they were being exposed to radiation}.
    \item I consider \uline{that this is a most unfortunate incident}.
    \item \uline{That John comes to school late every day} cannot go on much longer.
    \item \uline{That he was named the new CEO} came as a surprise to everybody.
    \item I would like \uline{that you can look after the kids for me this evening}.
    \item It is a privilege \uline{that one can live in these monumental tiems}.
\end{enumerate}

\subsection{练习二}
\begin{multicols}{2}
    \begin{enumerate}
        \item Don't worry; I'll show you \blank.
        \begin{enumerate}
            \item that you should do 
            \item what to do 
            \item what to do it
            \item that to do 
        \end{enumerate}
        \item Ministers are used to \blank with respect.
        \begin{enumerate}
            \item treated
            \item treating
            \item being treated 
            \item treat 
        \end{enumerate}
        \item \blank is one thing I cannot stand.
        \begin{enumerate}
            \item Being lied
            \item Being lied to 
            \item To being lied 
            \item To be lied
        \end{enumerate}
        \item The boy is worried \blank.
        \begin{enumerate}
            \item that will fail in the exam 
            \item about failing in the exam 
            \item failing in the exam 
            \item about being failed in the exam 
        \end{enumerate}
        \item You mustn't forget \blank before you leave for London.
        \begin{enumerate}
            \item to give me a call 
            \item giving me a call 
            \item give me a call 
            \item given me a call 
        \end{enumerate}
        \item They intend \blank this coming Christmas.
        \begin{enumerate}
            \item to get married 
            \item getting married 
            \item get married
            \item got married
        \end{enumerate}
        \item To say you don't remember is \blank you didn't pay any attention at the time.
        \begin{enumerate}
            \item saying 
            \item to say 
            \item say 
            \item said 
        \end{enumerate}
        \item The decision to emigrate does not necessarily mean \blank in the country.
        \begin{enumerate}
            \item cutting off all ties 
            \item that cuts off all ties 
            \item that ties cut off 
            \item cut off all ties
        \end{enumerate}
        \item You can count on \blank the election even before all the results are in.
        \begin{enumerate}
            \item winning 
            \item to win 
            \item won 
            \item that you will win 
        \end{enumerate}
        \item I never expected \blank in this mess.
        \begin{enumerate}
            \item involving 
            \item involved 
            \item to be involved 
            \item involve
        \end{enumerate}
    \end{enumerate}    
\end{multicols}

\section{答案}
\subsection{练习一}
\begin{enumerate}
    \item \uline{Sending flowers to his girlfriend every day} is the only way he can think of to gain her favor.
    \item \uline{The legislator's being involved in the fraud} is rather obvious. 或 \uline{The legislator's involvement in the fraud} is rather obvious.
    \item The student denied \uline{having cheated in the exam}.
    \item The researcher is certain \uline{about having found a solution}.
    \item The residents were not aware \uline{of being exposed to radiation}. 或 The residents were not aware \uline{of their exposure to radiation}.
    \item I consider \uline{this a most unfortunate incident}.
    \item \uline{John's coming to school late every day} cannot go on much longer.
    \item \uline{His being named the new CEO} came as a surprise to everybody.
    \item I would like \uline{you to look after the kids for me this evening}.
    \item It is a privilege \uline{to live in these monumental tiems}.
\end{enumerate}

\subsection{练习二}
\begin{enumerate}
    \item (B) 原为名词从句 what you should do 
    \item (C) 原为They are treated with respect,简化维持被动态，并以动名词形状置于介系词to后
    \item (B) lie（说谎）是不及物动词。``别人对我说谎''是People lie to me 或 I am lied to (by people)
    \item (B) 原为 about the possibility that he will fail in the exam 
    \item (A) 原为 that you must give me a call 
    \item (A) 原为 that they will get married 
    \item (B) 选择不定词to say以求和前面的to say对称，两个to say都可视为名词从句that you should say的简化
    \item (A) 原为 that one cuts off all ties …
    \item (A) 原是像D中的句子，可从句不能放在介系词on的后面，因为在介系词后面，不能用不定词，所以助动词will可忽略掉
    \item (C) 原为that I would be involved
\end{enumerate}
